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Le dispositif « IME Hors les Murs »
Le dispositif IME Hors les Murs s’inscrit pleinement dans la dynamique de transformation inclusive portée par les politiques publiques. Il réaffirme le droit fondamental des enfants et adolescents en situation de handicap à exercer pleinement leur citoyenneté, notamment par l’accès à une scolarité en milieu ordinaire.
Ce dispositif repose sur un nouveau modèle de coopération entre l’Éducation nationale, le secteur médico-social, les familles et les partenaires du territoire, visant à dépasser les logiques de cloisonnement au profit d’une communauté éducative ouverte, solidaire et décloisonnée.
Mis en œuvre depuis 2021 au collège de Marange-Silvange, le dispositif est porté par le pôle enfance de l’APEI des Vallée de l’Orne et de la Moselle. Il anticipe les évolutions nationales en matière d’école inclusive et s’appuie sur une logique de coopération territoriale renforcée.
Ses objectifs sont de : favoriser la concertation et la mutualisation des compétences entre acteurs, fluidifier les parcours entre l’IME, le SESSAD et l’École, adapter les pratiques professionnelles tout en préservant l’identité médico-sociale, soutenir des parcours personnalisés, évolutifs et sécurisés. L’IME Hors les Murs constitue également une ressource pour l’École et le territoire.
Intégré au collège de Marange-Silvange, le dispositif comprend une unité d’enseignement externalisée et repose sur la mutualisation des compétences des professionnels de l’IME et de l’établissement scolaire. Il permet : de soutenir l’inclusion scolaire et sociale des jeunes accompagnés, de proposer un sas de transition vers un retour possible en milieu ordinaire, de développer une fonction ressource au bénéfice des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Le dispositif accueille 15 élèves de l'IME, leur permettant d'évoluer dans un cadre scolaire ordinaire tout en bénéficiant d’un accompagnement pédagogique, éducatif et médico-social adapté.
Les principes qui le fondent sont : l’individualisation des parcours, la sécurisation des cheminements, la valorisation de la prise d’initiative et du droit à l’erreur, la prévention des ruptures de parcours, une plus-value éducative et sociale pour l’ensemble des élèves du collège.
Une équipe pluridisciplinaire dédiée intervient au sein du dispositif, associant éducateurs spécialisés, enseignant, professionnels de soins et de rééducation. Des actions mutualisées sont menées avec les équipes pédagogiques du collège : co-interventions, projets communs, activités partagées et temps de concertation, favorisant le développement des compétences sociales et la reconnaissance des potentialités de chaque élève.
Au-delà de l’accompagnement des élèves, les professionnels du dispositif interviennent en appui des équipes éducatives du secteur, dans une logique de conseil, de diagnostic de soutien et de formation, en lien avec le déploiement des pôles d’appui à la scolarité.
L’IME Hors les Murs constitue un levier majeur d’inclusion sociale et scolaire. En partenariat avec la Ville de Marange-Silvange, l’Éducation nationale, l’ARS et le Conseil départemental, les perspectives portent notamment sur : le déploiement du dispositif dans une école du premier degré, le renforcement de la fonction ressource, le développement de partenariats durables avec les acteurs culturels, sportifs et territoriaux.
Véritable modèle transposable de transformation inclusive, l’IME Hors les Murs incarne une école plus équitable, accessible et coopérative, où chaque parcours devient un levier d’émancipation et de citoyenneté.
